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第3章（第1頁）

某些時候，遊戲技術可比學習成績實用多了。

許盛和張峰邵湛。

這個名字許盛一天裡聽了不下六次。

各科老師進門就是一句“這回年級第一你們猜猜是誰，算了，不用猜了，沒什麼懸念，不過話還是要說，邵湛這回拉了年級第二整整二十多分”

。

然後把復印了三十多份的高分試卷往下發：“看看人家這解題思路，再看看你們。”

原先許盛還不知道哪個邵哪個占，試卷從排頭傳過來，他伸手接過，打算隨手扔邊上，無意間看到復印卷上的字迹。

也不是他想看，主要這字寫得實在很難讓人忽視。

筆鋒剛勁，寫得有點草，許盛自己也是個“草書”

派寫手，但這個草得一看就很有水平，跟他那種隨手瞎畫不一樣。

已經有同學開始吹了：“學神這字……我就算練十年字帖也寫不成這樣，這是人能寫出來的字嗎。”

“少貧，”

老師說話時看着許盛，“我也不指望你們能寫成這樣，我就希望咱班某些同學，那字寫得能讓人看明白就行，題不會就算了，卷面分都拿不到。”

拿不到卷面分的許盛同學把那張卷子折了折，塞進桌肚。

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